Логопедична диагностика
Как протича диагностичният процес?
Диагностиката се провежда в няколко етапа и обикновено отнема няколко отделни срещи (в зависимост от възрастта, вниманието и нуждите на детето).
Работата включва комбинация от наблюдение, разговор, игри и специализирани задачи, чрез които логопедът изследва различни умения.
Родителите попълват предварително въпросник, чрез който се събира информация за развитието на детето от периода на бременността до настоящия момент.
Анамнезата включва данни за ранното двигателно, говорно и емоционално развитие, наследствеността и семейната среда.
Това е основата, върху която се надгражда целият диагностичен процес.
Извършва се оглед на анатомията и подвижността на органите, участващи в говора – устни, език, челюст, небце.
Така могат да се открият физиологични особености (напр. неправилна захапка, ограничени движения на езика), които влияят върху произношението.
Логопедична терапия е насочена към деца и юноши с/със:
Тази част от диагностиката оценява когнитивните и перцептивните функции на детето:
разпознаване на предмети и лица;
пространствена ориентация и координация;
фонематичен слух – умението да различава звукове;
соматогнозис – разпознаване на части от тялото;
артикулаторен праксис – способността да се произнасят звукове по модел.
Изследва се и умението за езиково кодиране и декодиране – създаване и разбиране на изказ, съставяне на изречения, логическа свързаност на речта.
При необходимост логопедът може да препоръча допълнителна консултация с невролог, психолог, УНГ или друг специалист, за да се направи пълна оценка на състоянието.
- Телефон: 0899644447
- Имейл: uchebensviat5@gmail.com
- Адрес: гр. София, кв. Иван Вазов, бул. Петко Каравелов 5
Social info :
Какво се изследва по време на диагностиката?
В зависимост от възрастта и нуждите на детето, логопедът може да оцени:
🔹 езиковите и говорните умения (произношение, речников запас, граматика);
🔹 фината и общата моторика;
🔹 уменията за четене, писане и смятане;
🔹слуховата и зрителната памет;
🔹концентрацията, вниманието и логическото мислене;
🔹 емоционалното състояние и готовността за училище.
Работата протича под формата на игрови задачи, така че детето да се чувства спокойно и ангажирано.
Тестове и методи, които се използват
В зависимост от възрастта, логопедът може да приложи част от следните стандартизирани и адаптирани тестове:
DDE-2 – оценка на четенето и писането при съмнение за дислексия;
Индивидуални задачи за декодиране и разбиране при четене за ученици от 1. и 2. клас.
Тест за училищна готовност – оценка на вниманието, фината моторика, логическото мислене и езика;
Тест за езиково развитие (Д.П.Е. 3–4 г.) – за диагностика и превенция на езикови нарушения;
📄 Резултати и следващи стъпки
След приключване на диагностичния процес логопедът изготвя:
Писмен логопедичен статус с подробно описание на резултатите;
Индивидуален терапевтичен план, включващ целите и насоките за бъдеща работа;
При необходимост — документация за училище, детска градина или ТЕЛК.
Родителите получават обратна връзка и препоръки за домашни дейности, които подпомагат терапията.
🌿 В „Учебен свят“ вярваме
Че добрата диагностика не е просто формалност, а път към разбирането на детето — неговите силни страни, трудности и начин на възприемане на света.
Затова работим с внимание, професионализъм и грижа, за да помогнем на всяко дете да направи следващата стъпка в своето развитие.
