Курсът обхваща следните теми:

Текстът в общуването: разговорен, научен, медиен и художествен текст

Извличане и обработване на информация от различни видове текстове

Звукови промени в думата: подвижно "Ъ", непостоянно "Ъ", променливо "Я", думи с несъответствие между изговор и правопис

Видове думи според речниковото им значение и звуковия им състав

Думата като лексикално средство в текста

Причастия и деепричастия

Местоимения: видове и употреба

Еднородни и обособени части в простото изречение

Време на глагола и наклонение на глагола

Сложно съчинено и сложно съставно изречение

Съвместна употреба на глаголни времена и наклонения

Пряко, непряко и полупряко предаване на чужда реч

Неизменяеми части на речта: наречие, предлог, съюз, междуметие, частица

В този модул учениците се подготвят систематично по литература за Националното външно оценяване след 7. клас. Работата е насочена към задълбочено осмисляне на изучаваните произведения, изграждане на умения за четене с разбиране, анализ на текст и отговор на въпроси по формата на изпита.

Разглеждаме задължителните произведения от програмата по литература за 7. клас, както и включените в НВО произведения от 6. клас, като наблягаме на:

- тематика и проблематика;

- герои и тяхната характеристика;

- художествени изразни средства;

- връзка между текст и обществена/историческа среда;

- извличане на информация от текст;

- изграждане на аргументиран писмен отговор.

🧠 Произведения, включени в програмата:

📘 I. Българинът във възрожденския свят

„Стани, стани, юнак балкански“ и „Вятър ечи, Балкан стене“ – Добри Чинтулов

„На прощаване в 1868 г.“ – Христо Ботев

Из „Немили-недраги“ (гл. I, II, III, V, X и епилог) – Иван Вазов

„Една българка“ – Иван Вазов

„Опълченците на Шипка“ – Иван Вазов

„Българският език“ – Иван Вазов

📘 II. Човекът в обществото – норми, ценности и конфликти

Из „До Чикаго и назад“ – Алеко Константинов (определен откъс)

„Бай Ганьо пътува“ – Алеко Константинов

„Неразделни“ – Пенчо Славейков

„Заточеници“ – Пейо Яворов

„По жътва“ – Елин Пелин

„По жицата“ – Йордан Йовков

📘 Допълнително: Произведения от 6. клас, включени в НВО

„Серафим“ – Йордан Йовков

„Приказка за стълбата“ – Христо Смирненски

🧾 В рамките на модула учениците:

Развиват умения за четене с разбиране и тълкуване на художествен текст;

Отговарят на въпроси с избираем и свободен отговор по модела на НВО;

Работят по тестове по литература;

Усвояват стратегии за анализ на тема, проблем, идея и образи;

Развиват умения за писмено изразяване на мнение и аргументация.

🎯 Целта на модула е учениците да разбират, да мислят, да свързват и най-важното – да се подготвят уверено и сигурно за изпита, като развиват и трайни литературни и езикови умения.

Този модул е изключително важен компонент от подготовката за Националното външно оценяване по български език и литература след 7. клас, тъй като преразказът върху непознат художествен текст е задължителната писмена задача на изпита.

В рамките на този модул учениците се обучават да създават пълен и последователен преразказ, като се придържат към определена дидактическа задача – например преразказ от името на герой, неутрален разказвач или външен наблюдател.

🔍 Какво включва модулът:

Работа с неизучавани художествени текстове, съобразени със стилистиката и обема на НВО;

Подробно разяснение на структурата на преразказа – въведение, развитие, завършек;

Упражнения за създаване на логическа и смислова последователност на събитията;

Тренинг за преобразуване на разказната гледна точка – при трансформиращ преразказ;

Упражнения за изграждане на плавен, граматически правилен и стилово издържан текст;

Разпознаване и избягване на чести грешки в преразказите – повтаряемост, неточности, липса на последователност;

Преработка и редакция на текстове – работа върху реални ученически преразкази с коментари от преподавателя;

Развиване на умения за четене с разбиране, извличане на ключова информация и структуриране на съдържание.

✍️ Всяко дете работи:

С индивидуален фокус – спрямо нивото на писане и нуждите му;

По разнообразни текстове – приказки, разкази, откъси от повести;

С цел изграждане на увереност и стабилност в писменото изразяване.

Модулът не само подготвя учениците по формата на изпита, но и развива важни езикови, логически и мисловни умения, полезни за цялото им обучение напред.

В „Учебен свят“ вярваме, че преразказът не е механично упражнение, а форма на творческо и аналитично мислене, която може да се усвои с правилна насока и практика.